onsdag 1. april 2009

Film i skolen-semainar på Lillehammer






Jeg er nå på Lillehammer på Film i skolen-seminar. Dette er et årlig seminar som arrangeres i forbindelse med Amandusfestivalen. I dag har jeg vært på foredrag med Carsten Ohlmann (Filmdramaturgiens byggesteiner - en introduksjon til den gode filmfortelling.) Ellers har jeg fått informasjon om utkast til handlingsplan for barn og unge, et påbegynt arbeid for å sørge for at barn og unge skal få bred erfaring med film både i skole og fritid. Jeg har sett "Varde" av Hanne Larsen og Julie Andem har presentert "Filmhåndboka". Har dessuten lært at vi i skolen er vanskelige å nå. En handlingsplan og faste kontaktstukturer hjelper forhåpentligvis på dette. Jeg har uansett laget min egen bank av kontaktpersoner:)
Hva har så dette i en norsklærers blogg å gjøre? Jo, etter kunnskapsløftet er sammensatte tekster (uttrykk med tekst, lyd og/eller bilde) likestilt med skrevne tekster. Problemet er at man i skolesammenheng fortsatt fokuserer langt mer på tradisjonelle, skrevne tekster enn på de sammensatte uttrykkene.

Den eneste teksten jeg kan si at jeg husker klart at jeg leste som 15-åring, er "Att døda ett barn" av Stig Dagerman. For et par uker siden kom jeg over teksten innlest med levende bilder til, og det slo meg hvor spennende dette er. At bilder og lyd til tekst gir et helt nytt uttrykk. Dette er en uttrykksform dagens unge har vokst opp med, og det er viktig at elevene lærer seg å være bevisste og kunne tolke sammensatte tekster. Selv bruker jeg sammensatte tekster av mange slag i undervisningen, og i løpet av våren skal hele 8.trinn kurses i digital historiefortelling. Det gleder jeg meg til, for her er elevene virkelig på hjemmebane. De tar i bruk alle de tekniske hjelpemidler de omgir seg med i hverdagen, som mobiltelefoner, kameraer, nettsider og mp3-spillere i sine produksjoner.

I morgen skal jeg på kurs i digital historiefortelling hos Simen Holmstrøm fra Jazzmontør og Helen Bakos fra Sweet Chili Stories. De holder et såkalt "krasjkurs", og selv om jeg har jobbet med dette før, håper jeg å få en del nye innspill som kan komme både meg og elevene til gode.